Eerste hulp voor starters
   © 2016 Lerarenopleiding Thomas More (Mechelen)      
  • Home
  • Info
    • Wie?
    • Contact
  • De school
    • Leerkrachten zijn wij >
      • Wanneer ben ik een mentor?
    • Onderwijsnetten
    • Onderwijskoepels
    • Schoolbestuur
  • De leerlingen
    • Bewegingstussendoortjes
    • Rouw en verlies
    • Sociale vaardigheden
    • Leren leren
    • Zorg op school >
      • Zorgcontinuüm >
        • Brede basiszorg in de klas
    • Zorgverleners >
      • Belangrijke termen
    • Leerstoornissen
    • Differentiëren >
      • Hoe ga ik er mee om?
      • Binnenklasdifferentiatie
    • Werkvormen >
      • Leerlinggestuurde werkvormen >
        • Voorbeelden werkvormen
        • Voorbereiding groepswerk
    • Welbevinden >
      • Voorwaarden
      • Signalen
      • Stimuleren >
        • De 3 dimensies
        • Beloningssystemen
        • Straffen
    • Betrokkenheid >
      • Signalen
      • Stimuleren
    • Pesten >
      • Waar let ik op?
      • No-Blame methode
      • HERGO
      • Vijfsporenaanpak
    • M-Decreet
  • Klasadministratie
    • Register >
      • Hoe werkt het?
      • Hoe vul ik het in?
    • Agenda >
      • Voor de leerkracht
      • Voor de leerling
    • Weekrooster >
      • VVKBaO
      • GO!
    • Jaarplanning
    • Leerlingendossier >
      • Inhoud
      • Inzage
      • Bewaringstermijn
      • F.A.Q.
    • Rapport >
      • Functies
      • Werkwijze
      • Aandachtspunten
    • Multidisciplinair overleg >
      • Voorbereiding MDO
      • Verloop MDO
    • Organiseren >
      • Infoavond
      • Oudercontact
      • Schooluitstap
    • Lijsten
    • Noodgevallen >
      • Brand
      • EHBO
  • Klasinkleding
    • Tijdlijn
    • Klasschikking
    • Archiveren
    • Dagplanning
    • Jaaroverzicht
    • Takenbord
    • Kalender
    • Werkjes van de leerlingen
    • Naar ieders wens
  • Links
    • Rekenen
    • Taal
    • Wereldoriëntatie
    • Muzische Vorming
    • Frans
    • Godsdienst
    • Lichamelijke Opvoeding
    • Bewegingstussendoortjes

Schoolbestuur

Wat?

Een schoolbestuur is de raad van één of meerdere scholen. Het is verantwoordelijk voor het goed functioneren van deze scholen. Het schoolbestuur werft hiervoor een geschikte directie en leerkrachtenteam aan om deze te vervullen.

Een schoolbestuur kan zijn:
          • een overheid;
          • een natuurlijke persoon;
          • één of meerdere rechtspersonen.

Het schoolbestuur ontvangt van het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming de werkingsmiddelen van de school.

Het is ook de taak van het schoolbestuur om een pedagogisch project uit te werken, waar zij vrij in zijn. Dit pedagogisch project vormt de levensbeschouwelijke en filosofische basis voor het onderwijs in de betrokken scholen. 
Een levensbeschouwelijke vrijheid geldt niet voor het gemeenschapsonderwijs, dat neutraal qua levensbeschouwing moet blijven. 
Het geldt ook niet voor gesubsidieerd officieel onderwijs, omdat het moet openstaan voor alle levensbeschouwingen.

Daarnaast is ook de mogelijkheid om een opvoedingsconcept, met de daaraan gekoppelde opvoedingsmethode, vrij te kiezen.

Om erkend en financieel gesteund te worden door de overheid, moet een school voldoen aan bepaalde voorwaarden. De gebouwen moeten bewoonbaar, hygiënisch en veilig zijn.
Bronnen:
Agentschap voor Onderwijsdiensten. Departement Onderwijs en Vorming. Agentschap voor Hoger Onderwijs, Volwassenonderwijs en Studietoelagen. Agentschap voor Onderwijscommunicatie, eindredactie. Schoolbestuur. Geraadpleegd op 12 oktober, 2014, van http://www.ond.vlaanderen.be/gidsvoorleraren/1indienst/schoolbestuur.htm

http://nl.wikipedia.org/wiki/Schoolbestuur

http://www.kaz.be/cms/?page_id=178

http://www.scholierenkoepel.be/onderwijs/structuur/wievandedrie/inrichtendemacht
Powered by Create your own unique website with customizable templates.