Waar moet ik op letten?
- Een duidelijke beleidskeuze.
- Dit is
teamwork.
- Participatie van alle factoren.
- Verzorg je netwerk.
- Wacht niet tot het uit de hand loopt.
- Neem doelbewust ontradende maatregelen.
- Maak een prioriteit van een goed aanmeldingspunt.
- Vergroot het inlevingsvermogen van leerlingen.
- Maak iedereen sterker.
- Wees aanspreekbaar.
- Vraag naar indrukken van ouders.
- Geef zelf het goede voorbeeld.
- Zorg dat iedereen de regels en afspraken naleeft.
- Hou je collega’s op de hoogte.
- Doe actief toezicht.
- Zorg voor duidelijke gedragsregels.
- Je hebt een vermoeden van pesten?
- Hoe vang ik het slachtoffer op?
- Wat doe ik met de pester?
- Hoe vang ik de ouders op?
Stimuleer ouders van gepeste kinderen om met hun kind te praten. Stel hen ook gerust: je zal ertegen optreden.
Raad aan om buiten de school activiteiten te ondernemen: turnen, muziekschool. Laat hen een pestlogboek bijhouden. Daarin staat het wie, wat, waar en wanneer genoteerd. Ontraad om contact te zoeken met de ouders van de pestkop.
- En de klasgenoten?
Zoek samen naar oplossingen om het opnieuw veilig en aangenaam te maken voor iedereen in de klas. Volg de gemaakte voorstellen en afspraken op.
Bronnen:
De Vos, L., & Van Loock, L. (2014). Begeleiden van kinderen 4A: Brede basiszorg: Algemeen deel. Mechelen: Thomas More [interne publicatie].
http://www.klasse.be/leraren/eerstelijn/ze-spuwen-op-me/#
Vandekerckhove, J., Cruysweegs, B., Vandergraesen, F., Sollie, L. (2012). Competent – Een algemene didactiek in 101 lemma’s. Wommelgem: Uitgeverij Van In.
De Vos, L., & Van Loock, L. (2014). Begeleiden van kinderen 4A: Brede basiszorg: Algemeen deel. Mechelen: Thomas More [interne publicatie].
http://www.klasse.be/leraren/eerstelijn/ze-spuwen-op-me/#
Vandekerckhove, J., Cruysweegs, B., Vandergraesen, F., Sollie, L. (2012). Competent – Een algemene didactiek in 101 lemma’s. Wommelgem: Uitgeverij Van In.