Informatie verzamelen

Om een volledig beeld te kunnen vormen van een kind, is het aangeraden dit kind op geregelde tijdstippen te observeren. 
Daarom is het goed om bij de start van je loopbaan een systeem uit te dokteren om je observaties en ervaringen met de leerlingen te verzamelen.
Je kan een observatieschriftje bewaren in je bureau bijvoorbeeld. 
Maar het is ook gemakkelijk om deze informatie digitaal te verzamelen, je kan deze informatie dagelijks even kort uitschrijven.
Als je elke maand een duidelijk beeld hebt van iedere leerling ben je in je opzet geslaagd. 
Zorg dat je je niet vast pint op de zwaktes of ‘problemen’ van een leerling. 
Zie ook het positieve in het kind, zodat hij/zij het gevoel heeft dat de leerkracht ook in hem/haar gelooft.

Ga in gesprek met collega's

Overleggen met collega’s is heel belangrijk, zij kunnen je informatie verrijken. Wanneer je collega’s aanspreekt die het kind zelf nog in de klas hadden, krijg je een beeld van een leerling doorheen de verschillende leerjaren. 

Deze collega’s kunnen je tips geven over aanpakken die goed werkten bij een bepaalde leerling. 

Een gesprek met vakcollega’s en ouders, zij die de kinderen in een andere situatie bezig zien, is zeker ook nuttig. 

Een gesprek met het kind zelf

Een gesprek met het kind zelf om te polsen naar de vragen waarop je geen antwoord gevonden hebt, is een mogelijke oplossing.